Сторінки
- Головна сторінка
- Новини
- Нормативно-методична база
- Система роботи методичної служби
- Методичний кабінет
- Професійний стандарт "Методист закладу професійної...
- Робота над єдиною методичною проблемою
- Самоосвіта педагогів
- Методична рада
- Педагогічна рада
- Система роботи з молодими педагогами
- Організація роботи методичних комісій
- Кращий педагогічний досвід
- Підвищення кваліфікації педагогічних працівників
- Проєктна діяльність
- Видавнича діяльність
- Робота з обдарованими учнями
- Блоги педагогів ліцею
- ЗНО
- WEB-сервіси для педагогів
- Корисні посилання
- Атестація педагогічних працівників
- Результативність діяльності педагогів та здобувачів освіти
четвер, 28 травня 2020 р.
Організація освітнього процесу в ЗП(ПТ) О з 01.06
З 1-го червня учні закладів профосвіти, для яких неможливо перенести практичне навчання у дистанційний формат, можуть виходити на заняття. Для випускників також зможуть організувати державну кваліфікаційну атестацію. Про це йдеться у листі Міністерства освіти і науки, який був розісланий сьогодні, 25 травня 2020 року.
Важливо, що розпочати роботу зможуть заклади профосвіти тільки тих регіонів, де місцева влада прийме рішення про послаблення карантину. Крім того, директор має погодити механізм роботи з місцевим управлінням освіти
Відвідувати профтехи учні зможуть, зокрема для того, щоб скласти лабораторну роботу, пройти теми з виробничого навчання чи практики, відпрацювати водіння транспортного засобу тощо. Під час уроку в кабінеті мають знаходитися не більш як 10 осіб одночасно, а провітрювати приміщення необхідно буде щонайменше 15 хвилин перед і після кожного заняття.
Адміністрація профтехзакладу має попіклуватись про безпечність освітнього процесу, а саме:п
прибирання двічі на день
дезінфекцію
- інформування про необхідність регулярного миття рук із милом і використання захисної маски
- заборону перебування у закладі сторонніх осіб
- дотримання дистанції — розсадка по одному учню за партою
- щоденний температурний скринінг працівників і учнів
- інструктаж про симптоми хвороби та дії у випадку зараження.
Щоб уникнути скупчення учнів у закладі, адміністрація може змінювати графік освітнього процесу: починати заняття в різний час, скоротити чи збільшити тривалість перерв, запланувати позмінне навчання тощо.
Водночас МОН рекомендує не застосовувати очне навчання без нагальної потреби та комбінувати його з дистанційним опануванням матеріалу.
Нагадаємо, що на сайті Міністерства створено розділ про успішні кейси закладів профтехосвіти.
Підписатися на:
Дописи (Atom)